学院附小2011-2012学年度第一学期德育工作计划
发表时间 2012/3/20
    
    一、    指导思想
    本学期德育工作紧紧围绕学校的中心工作,依据教育局基教处、学院德育处期初工作计划,继续以养成教育为突破口,围绕“懂规矩、有灵性”、“与文明牵手,做阳光少年”这个目标,结合学校塑胶操场实际,以各种活动为载体,扎实开展德育工作,争取实现学生行为规范管理和学生安全管理上做到:“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
    二、    重点工作
    1、学生的日常行为规范管理和检查;
    2、学生安全(教育与防范);
    3、学生德育活动的开展;
    4、学生“弟子规、十个良好学习习惯”养成教育的落实。
    三、常规工作
    1、值周常规检查;
    2、班主任培训和指导;
    3、学生养成教育的实施和总结反馈。
    四、德育工作进行部署和安排
    (一)制定切实可行的德育方案在工作中实践和运用。
    德育的主要工作就是要在学校中心工作基础上做好学生行为习惯、思想品德、心理健康、安全教育等方面的指导和帮助,创造性的开展活动为学生和老师提供发展和进步的平台。深化“三学会”、“10个良好学习习惯”、“十二项技能展示”和“弟子规活动”的开展,积极探索学生养成教育的时效性。
    (二)完善和细化常规工作。
    1、完善相关制度,抓实常规。学校德育常规工作需要经常抓,反复抓,抓反复。常规工作的落实和措施:
    ①把教育和引导工作细微化,落实到日常的工作之中。以艾校长创编的“三学会”行为规范童谣为教育契机,让学生在修建操场期间得到升华和稳步落实。
    ②认真、及时检查,公正、严格做好管理问题的反馈。每天保证操场、楼层、厕所、大门等部位都有学校领导、老师进行管理和巡视,以便做到定时定位管理。
    ③合理安排常规管理,常抓常新。对早入校、晨间、大课间、午休操场和教学楼、厕所、晚放学后卫生纪律安全等常规管理中的重点时间段密切管理,经常性地巡视检查,发现问题,及时反馈。
值周工作是德育管理的又一个重要内容,把每周的值周工作的评优过程做到系统化、尽量公平化和合理化是强化学生规范意识、增强班级凝聚力、向心力的有效途径,加强南北两楼高年部的榜样和引领作用。要求值周教师认真负责,有责任心,听从学校的统一安排。
    (三)加强德育队伍建设,即:班主任队伍建设和全员德育队伍建设。
引领班主任做好学生的教育与引导,坚持开好“三会”即每周一次班主任例会;每学期一次主题班会或队会;每学期的一次家长会。坚持开展主题班主任教研活动,努力探索班主任管理和教育工作的方法和途径,发挥大家的智慧和力量,共同解决实际出现的共同问题,为更好的开展班级工作创造氛围。抓住课堂主渠道,全员德育。所有任课教师及员工,本着对学生负责,对学校、家长负责的态度,在学生的每个活动空间里都要有教育和管理意识,创造学生良好的
    (1)利用班主任例会,抓好班主任培训,解决学生教育中出现的问题。针对 “学生行为习惯、学习习惯”、“生活习惯”和“安全教育系列”等内容进行集中研讨和布置;开展好小干部培训,尤其是值周生的培训和指导,帮助学生增强服务意识,协助管理意识,共同做好全校学生的行为习惯、学习习惯的养成教育。
    (2)班主任责任意识拓展与更新。鼓励班主任早晨早入校进班级,积极组织学生进行晨读和自习,让早自习成为提升学生学习习惯的有效时间。
    (3)在德育管理上,希望班主任们能依据学校和学生实际在处理班级特殊学生、课间站排的管理、小干部的运用、心理问题的疏导等方面各抒己见进行沟通和交流,使工作不断提高和改进,取得了良好的效果等等。克服2种现象:不死管;不乱管,不时紧时松。
    (4)依据学院德育处的安排和要求,继续开展班主任工作坊系列活动,积极参加“市明星班主任”、“市主题班会”评选。
    (5)加强操场修建竣工后课间站排的管理,各年部老师要在学校统一组织的时间段或班级空暇时间段内反复训练和强化。(尤其是一年级新生)
    (6)各班建一个“心灵沟通”信箱,加强师生、生生间沟通和交流。班级开展“三个一”活动:建立一个“小图书馆”;每周评选一类小明星;设立一个心灵沟通信箱。学校也将建立一个学校“心箱”,广泛的服务于学生,更好的促进他们的成长。各班要以打造书香氛围为核心,以书读来感染人,以书来熏陶人,以德来服人。
    (7)鼓励年部开展或召开有年部特点的家长会、报告会、座谈会等,利用家长的资源优势,更好的配合学校开展学生的行为规范、思想、学习习惯等多方面的内容的教育与引导,达到家长、社会和学校所期待效果。
    (四)以实践体验活动为契机,规范培养学生的习惯。
    以活动为契机,活跃校园生活,提高学生的规范意识。以小型体育活动或文艺活动为载体,让学生在积极参与、实践、体验中提高思想认识,增强班级的凝聚力,重视学生活动过程的思想教育与渗透。以科普活动为主线开展科普系列实践活动;以农村耕作为依托,开展走进农田,体验农家收割乐,突出金色收获的特点;利用周边自然资源,走进鸟岛,让孩子们与动物们同行,享受人与动物的和谐。
    (五)多角度、全方面进行安全普法教育,增强学生的安全和普法意识。
    安全永远是学校教育的一个核心话题忽然工作。结合上级文件规定,积极开展各种安全教育,如:课间活动安全、上放学路上交通安全、游戏安全、饮食安全、课外活动安全等等,利用全校例会、广播进行教育、以致家长一封信的形式对家长和学生进行安全和法制宣传教育。以便家长及时了解学校安排,更好的安排孩子的生活和学习,并把安全工作和教育纳入家庭的生活中,确保在校外学生的安全教育和生活、学习习惯等教育的延续。
    (六)家校共建,同承教育天职。
    结合“双合格”家庭教育实验课题,注重家庭教育的重要性和潜力,发挥各班家长委员会的作用,积极开展各种教育。通过家长开放日、家长会、个例学生小型碰面会等形式,形成家庭、学校与老师、家长之间的教育同盟,让家长了解学校和学生,更好、合理地安排和辅导孩子进行学习,使教育达到高效、有果。
    (七)常规管理工作有序、稳步进行。
    1.德育档案的整理与归档。
    2、做好学生的保险工作。积极为受伤害的学生做好申请、赔付等工作,及时把赔款送到保险人手中。
    3、制定学校安全逃生演练方案,择时开展全校师生安全演练,撰写学校安全月、周计划;撰写安全教育总结等。
    4、做好第二党支部相关工作,如:召开民主生活会,开展“四深入”活动、材料归档整理等工作,保质保量的完成党总支交给的各项工作,不断提升所在支部每个党员的个人素质,增强党员的先进性作用。
    5、对全校各班学籍再次进行整理、核实,使我校学籍管理达到规范。
    6、积极参加年组三年组、体育组的集体教研活动,增强自己的业务能力。
    7、做好公共区域的卫生管理,督促清洁员工及时、有效的对学校的走廊进行清扫、保洁,努力创设一个优美、干净的公共环境。同时,组织有关人员为不同的会议准备会场,做好服务工作。
    以上是本学期德育工作设想,临时工作将结合学校工作实际进行调整和完善。
 
 
王国臣
2011年8月22日
 

2011—2012学年度第一学期德育工作月份安排表

 

月 份

具体内容

8.9月份

1、筹备、召开:“懂规矩,有灵性年”主题开学典礼,评选、表彰优秀班级、优秀学生家长以及在三学会、十个良好学习习惯活动中表现突出的优秀学生,对新学期提出要求。(9月1日)
2、结合学校工作计划制定德育期初计划,下发校编班主任手册,各班制定班队计划。(9月1日)
3、班主任期初例会,总结反馈上学期工作,布署新学期工作。(9月2日)
4、组织开学前全校卫生大清扫,校园环境美化(走廊、教室、专业教室卫生等)。(9月1日之前)
5、组织进行早晨、中午、下午门前的上、放学秩序的维持和管理,确保校园内、外学生的安全。
6、调整各班教室、课件站排、室外分担区位置。(9月1日)一年级新生课间站排、走廊行走检查与验收(9月中旬)
7、班主任例会,周二第二节(2-3次);25日检查黑板报;30日上交班主任手册。(9月2日)
8、组织班主任经验交流会。利用教学总结时间进行全校交流。时间待定。
9、值周教室工作部署安排和调整。加强值周教师和值周学生的训练和指导。(9月1日之前)
10、学生乒乓球操的训练,准备参加市运动会开幕式表演。
11、选派骨干班主任准备参加市主题班会评优。
12、推荐优秀班主任参加“市明星班主任”评选。
13、全校学生实践体验活动。(分年部开展,9月下旬)
14、一年新生人寿保险投保工作。

10月份

1、强化学生行为习惯教育(重点建站两摆一捡情况、环境卫生保持)。
2、安全教育讲座。(聘请专业人士进行讲解)。
3、开展学生两免一补统计工作。辽宁省实施义务教育免费学生登记入册。
4、班主任例会(3次)25日检查10月份黑板报;30日上交班主任手册。
5、特例生教育沙龙(1、2、3年部班主任、学生、退休教师与特例学生结对帮扶开展活动)。
6、班主任教研活动。
7、学生学籍的校对核实工作。
8、开展小型体育活动及第二届球类比赛系列活动。(时间待定)
9、开展庆十一书画展。

11月份

1、开展特例生座谈会4、5、6年部班主任、学生、退休教师与特例学生结对帮扶开展活动)。
2、分年部开展“行为规范”教育(重点在课间站牌、楼内行走规范)。
3、班主任例会(4次);班主任教研活动。
4、25日检查黑板报;30日上交班主任手册。
5、分层次开展小型体育活动,如跳绳。(待定)
6、做好塑胶操场的维护、学生管理和安全防范教育。
7、学生基本医疗保险的收费、转入、转出、新增等系列工作。

12月份

1、班主任教研活动。
2、开展特例学生心理健康教育(1-6年部)。
3、安全宣传教育。(随时)
4、分层次开展小型体育活动,如踢毽。(待定)
5、班主任例会(4次),25日检查黑板报;30日上交班主任手册。
6、学生卫生习惯养成教育,重点在个人卫生、书桌卫生、仪表等方面进行检查。

1、2月份

1、期末收尾工作(卫生、评优、学生评价、班级工作总结、学籍整理、素质报告单填写;)
2、撰写德育工作总结和下学期工作计划。
3、假前对学生提出相关要求:注意安全、学会学习和生活等,过一个快乐、充实有收获的假期。